学校按教育部门规定要收手机，轻度抑郁症患者

轻度抑郁症患者可申请保留手机，需证明手机对其治疗有益。分析：从法律角度看，学校根据教育部门规定管理学生物品是合法的。但学生若因特殊健康原因，如轻度抑郁症，需使用手机辅助治疗或保持与家人联系以稳定情绪，可提出特别申请。此申请需基于医生的专业意见，证明手机对其治疗具有必要性。提醒：若学校拒绝申请后，学生情绪明显恶化或出现自残倾向，表明问题严重，应及时寻求心理咨询师、律师或教育部门的帮助。
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处理方式：从法律角度，学生可通过以下方式处理：1）提交书面申请，附上医生诊断证明，说明手机保留的必要性；2）若学校拒绝，可尝试与教育部门沟通，寻求政策支持；3）考虑法律途径，如咨询律师，评估是否构成歧视或侵犯权益，必要时提起诉讼。选择建议：优先考虑与学校和教育部门沟通，因其成本较低且易于实施。若沟通无果，再考虑法律途径。
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具体操作：1）准备阶段：收集医生关于抑郁症诊断及手机辅助治疗必要性的书面证明，撰写详细申请书，说明个人情况与请求。2）沟通阶段：先与班主任或辅导员沟通，提交申请书及证明，表达诉求。若遭拒，向学校管理层反映，并提供更多证据支持申请。3）教育部门介入：若学校仍不批准，可向当地教育部门提交申诉，附上所有相关文件，请求其介入调解。4）法律途径：若上述方法均无效，咨询专业律师，评估是否构成权益侵犯，准备法律文件，必要时提起诉讼，要求法院裁决。在整个过程中，保持情绪稳定，寻求家人和朋友的支持。